¿Por qué algunos niños recuerdan mejor una regla matemática cuando la convierten en reto, canción o juego, pero la olvidan… 

¿Por qué algunos estudiantes recuerdan tan poco después de una clase aparentemente clara? La respuesta suele estar menos en la… 

¿Por qué un sonido que al principio distrae deja de notarse al cabo de unos minutos, mientras otro puede volverse… 

¿Tiene sentido seguir enseñando habilidades complejas solo con diapositivas cuando el trabajo real exige decidir, practicar y corregir errores en… 

El estudio del New Media Consortium publicado en 2009, que involucró a 330 estudiantes, 29 docentes y 6 escuelas en… 

Aristóteles escribió hace más de 2 300 años: «para las cosas que tenemos que aprender antes de poder hacerlas, aprendemos…